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- 基于促进化学学科理解的情境教学-以离子反应单元为例2023-12-28
- 小说细读的路径2023-12-22
- 科幻电影在高中物理教学中的应用研究2023-12-22
- 立足高中地理课堂，贯穿江苏乡土地理2023-12-21
- 指向普通高中拔尖创新人才培养的英语读后续写阅读教学模式研究2023-12-21
- 浅谈历史教学设计2023-12-20
- 基于“一题一课”的教学设计与实践——流感病毒2023-12-18
- 立足实际，精准施策2023-12-15
- 从区域认知视角看常州文创产业的发展2023-11-30
- 基于真实情境的高三生物复习课教学探讨2023-11-24
- 比值定义法在高中物理概念教学中的应用2023-11-24
- 剖析高考试题，助力教学成长2023-11-24
- 思辨性阅读与表达——议论文写作之辩证思维训练2023-11-24
- 项目驱动下的高中英语读写教学设计2023-11-23
- 差异视角下高中思政课有效教学情境创设路径分析2023-11-23
- 家书在高中历史教学中培育学生家国情怀的运用研究2023-11-22
- 高考试题分析，以题引领教学2023-10-28
- 从学生与文本“隔”的地方入手2023-10-27
- 问题情境与深度学习视角下的对“函数的零点”一节课的理解2023-10-27
- 浅谈物理教学中的“理解”2023-10-27
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