一、活动背景与概况

今日下午，常州市第三中学高中语文组在下午第三节课，如期开展了青年成长营活动。本次活动旨在提升青年教师的教学能力和专业素养，为语文教学注入新的活力。高中语文组青年教师积极参与，现场气氛热烈。

二、卢羽威老师汇报——古诗词教学策略实践研究

活动中，卢羽威老师围绕“古诗词教学策略在部编版高中语文必修上册中的实践研究”进行了详细汇报。首先介绍了必修上册中的古诗词课文篇目，随后，从多个方面展开了教学策略的探讨：

1. 大单元教学联合设计思路

以“生命的诗意”为主题，将这些古诗词课文进行整合，引导学生深入体会诗人的情感世界与人生哲学。分析文体与风格特征，引导学生对比不同诗人的风格，感受不同风格带来的审美体验。深入鉴赏艺术手法在作品中的运用，鼓励学生尝试在自己的写作中运用这些手法。

2. 古诗词教学策略的实践

情境教学策略：通过创设与古诗词内容相关的情境，引导学生进入诗词的意境，增加学生对古诗词的感觉和理解。

多媒体辅助教学：利用多媒体教学手段，展示古代文人的生活环境和社会背景，帮助学生更直观地理解古诗词。

互动式教学策略：强调师生之间的互动和学生之间的互动，提高课堂的参与度和学生的积极性，结合教学实际，对该问题产开分析研究。

3. 古诗词情景教学策略的创新型研究

激发兴趣，情景再现：利用现代多媒体技术，将古诗词中的场景生动地呈现在学生面前，激发学生的学习兴趣。

意境营造，情感共鸣：注重古诗词中意境的营造，培养学生的审美鉴赏能力和情感共鸣能力。

活动拓展，实践应用：组织古诗词朗诵、创作比赛等活动，让学生在实践中提升诗词素养和表达能力。

汇报结束后，陶老师积极参与讨论，对卢老师提出的教学策略表示赞同，并分享了自己在古诗词教学中的一些心得和体会。陶老师强调，古诗词教学应注重培养学生的审美鉴赏能力和创新能力，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣。

三、蒋霞老师点评与布置工作

汇报结束后，蒋霞老师对卢羽威老师的汇报进行了点评，指出了一些需要改进和完善的地方。蒋老师还布置了组内工作，要求全体教师积极准备青年教师教学基本功大练兵活动，以饱满热情的专业态度准备，以期提高自身的专业素养和教学能力。

四、活动总结与展望

本次活动不仅为青年教师提供了一个展示和交流的平台，也为全体教师提供了一个学习和提升的机会。通过汇报和大家的讨论，高中语文组的青年教师们对古诗词教学策略有了更深入的认识和理解。未来，高中语文组将继续加强教学研究和交流活动，为语文教学的发展注入新的活力和动力。

（文：卢羽威）