在10月31日的主题论坛中，数学组全体青年教师相聚于教师阅览室，开展本学期第二次青年教师成长营主题论坛活动。主讲人张文杰老师就主题《数形结合方法应用于高中数学教学的实践研究》展开发言。张老师结合具体的教学案例，阐述了数形结合在数学教学中的重要性和实际应用效果。论坛中，张老师强调：

高中数学的数形结合是一种数学思考方法；是数学研究和学习中的重要思想；也是解决数学问题的有效方法。“以形助数”可以使复杂问题简单化、抽象问题具体化；能够把抽象的数学语言变为直观的图形语言，把抽象的数学思维变为直观的形象思维；“以数助形”有助于把握数学问题的本质。

“数”和“形”是数学研究的两个基本对象。数，通俗地说一般是指文字语言、数学符号语言、代数式等；形，通俗地说一般指图形语言、函数图象、代数式的几何意义等。既能用“数”表示，又能用“形”表示的知识就可以用数形结合思想解决。数形结合的思想方法是数学教学内容的主线之一。

数形结合能够帮助学生更好地理解数学概念，通过形象化的方式提升学生的空间想象力和逻辑思维能力。结合具体例子，张老师展示了数形结合在函数、几何等领域的具体应用，受到了与会教师的热烈讨论与积极反馈。

在今后的教学中，数学组将继续围绕深度学习的主题，探索更多有效的教学策略和方法，提升学生的学习兴趣和学业成绩。同时，借助教研活动的机会，教师们可以进一步合作与分享，共同推进学校数学教育的发展。通过不断的努力与探索，常州市第三中学数学组将致力于提升数学教学的整体水平，为学生的成长与发展提供更加坚实的基础。（文：张文杰）