栏目列表
当前位置：首页>>高中数学HPM教学案例的开发与研究>>专业发展
- 侯卫婷 《循史探源，借古法为今知——HPM教学课例《线面垂直判定定理》》发表在《中国基…2024-06-23
- 侯卫婷《立足育人方式改革，探索单元教学新法——以《数列》为例》获2023年常州市新课程…2023-11-15
- 范云 《基于数学核心素养的可视化教学探究》发表在《高中数学教与学》2023.082023-10-23
- 范云 《指向学习的单元的高中数学可视化教学探究》发表在《数学之友》2023.062023-07-18
- 郭影影 《基于数学抽象核心素养的可视化实践研究》发表在《高中数学教与学》2023.032023-04-04
- 工作室成员在常州市第二批中小学“双减”案例荣获奖2023-02-14
- 工作室成员在校青年教师岗位练兵活动中获奖2022-12-21
- 侯卫婷《循史探源，借古法为今知——HPM教学课例》发表在《教育周刊》2022.102022-11-13
- 刘红艳《基于数学核心素养的数学可视化教学设计——以“外接球”为例》发表在《教学与研…2022-10-17
- 周宇航2022-2023年度个人发展计划2022-09-01