一、指导思想：

研究认真教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。 

二、工作目标：

常规教学注重落实，加强团结协作，关注新高考，洞察新动向，深入学习研究。注重计划，科学部署；团结协作，关注学情；深度备课，夯实课堂；注重练习，及时纠错。

三、主要措施

1、对所复习内容近十年高考的频点、热点、盲点进行学习和研讨，对知识考查的主要方面进行归类，对新高考有正确的认识，增强备课的有效性和针对性；备课活动中，备课组老师分享针对某节内容的复习策略及选题，相互借鉴，共同进步；

2、抓好课堂，这是主阵地。要求精选具有代表性、典型性和启发性的例题，体现高考重点考查的内容以及能力考查的趋势，注重通性、通法的具体应用，揭示解题方法及解题规律；梳理本节知识要点、主要数学思想方法、能力考核要点；巩固练习有针对性；课堂上要展示细节，体验过程，杜绝一讲到底。

3、优化练习，精选精练，备课组编制练习卷，内容以当前复习内容为主，并滚动之前已复习的内容；每个小章节复习结束，根据平时收集的易错题，编写一份“错题重现”试卷，加强巩固训练.