2020届苏锡常镇一模古诗文讲评

                         ——文言文概况题思路探究

•    教学目标：

•    1.让学生牢记文言文阅读必须首先以现代文阅读思路读通理顺的基本思想；

•    2.为学生提供文言概况题的解题思路和答题术语。

•     

•    教学过程：

•    困  惑

•    ①不知道最后一段的意思；

•    ②不知道全文想表达什么；

•    ③理解上会被几个较难的句子难住，就没心思沉下心来看文章;

•    ④概括题找不全，也没有恰当的词可以用。

•    端文顾泾阳先生宪成

•    问题1：

•    请根据全文将你所了解到的关于主人公的信息全部罗列出来：

•    问题2：看到东林书院、东林党人你能想到哪些信息？

•    风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事；

•    《五人墓碑记》；《左光斗》；

•    《渔父》：屈原、渔父；《赤壁赋》：苏子与客；

•    兴观群怨；“文以载道”；“新乐府运动”讽喻诗；

•    为人生的文学和为艺术的文学；

•        巢父、许由、严子陵那样躬逢盛世而自隐林薮；陶渊明、嵇康、沈从文、钱钟书之生逢不济之世而隐居躬耕、打铁自娱、埋首服饰及文学研究；谢朓、王维、白居易的“吏隐”；郁达夫、鲁迅等笔作投枪的文学斗士……

•    你们觉得难理解的句子

•    ①先生以前贤过化之地。

•    ②至于水间林下，三三两两，相与讲求性命，切磨德义，念头不在世道上，即有他美，君子不齿也。

•    ③顾季时明白排决不已，不至蔓延为害。

•    ④先生于阳明无善无恶一语，辨难不遗余力。

•    ⑤天下君子以清议归于东林。

•    ⑥先生论学，与世为体。

•    清 议

•    东汉清议：

•        东汉末年，官僚士大夫中形成了一种品评人物的风气，称为清议。清议的范围很广，上至公卿，下至士人都在被议之列。对于士人的褒贬，可左右乡闾舆论，从而影响到乡举里选，关系到士人仕途官禄的兴衰。因此士人相率用让爵、推财、避聘等方式以博得清议的赞扬。以郭泰、贾彪为首的太学生们品评公卿， 裁量时政，抨击残暴的宦官，力图以清议反对宦官专政，挽救东汉统治的危机。东汉末年的清议造成了强大的舆论声势，在当时有激浊扬清的作用。谈论的内容以对人物、时事的品评评论为主。

•    文言概括：回顾高考及练习

•    《游沧浪亭记》根据文段，简要概括作者的形象特征。（不超过30字）

•    （2018年江苏高考）《重到沭阳图记》文中“可以风世”的内容有哪些？请简要概括。

•    （2016年江苏高考）根据文中张汝霖的科举经历，概括当时科举考试的相关特点。

•    （2014年江苏高考） 《答严厚舆秀才论为师道书》请简要概括作者拒绝做严生老师的原因。

•    2.21《与子书》：从文中第二段看，“先训”包含哪些内容？请简要概括。

•    《欧阳文忠公神道碑》：根据选文内容，概括欧阳修为官的特点。

•    高三语文限时训练七《吴嗣爵传》：请简要概括吴嗣爵为官方面的特点。

•    《太子宾客分司西京谢公墓志铭》：请简要概括谢公为政方面的特点。

•    《左光斗》：请简要概括左光斗为官方面的特点。

•    2019.12月考《任延》：请概括任延为官施政的特点：

•    《戚元鲁墓志铭》：戚元鲁在品行和治学方面有哪些特点？请简要概括。

•    （2017年江苏高考）《汪容甫先生行状》根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的特点，不超过30个字

•    （2015年江苏高考）《欧阳伯和墓志铭》欧阳发在治学方面有哪些特点?请简要概括。

•    《横渠先生行状》：横渠先生治学有哪些特点?根据文意,概括回答。

•    典型答案呈现

•    以国为重；以人为本、为民着想；远离世俗、清心寡欲、淡泊名利；忧国忧民、体恤百姓；廉洁公正；

•    质疑先人的学说；

•    以时政为体裁；结合时政；

•    教导学生要讲究德义；

•    论世有道；

•    《欧阳文忠公神道碑》：根据选文内容，概括欧阳修为官的特点。

•    ①嫉恶如仇；②不顾安危；③敢于直谏；④善于调停⑤不慕高位；⑥爱护百姓。（每点1分，答对4点得满分）

•    《吴嗣爵传》：请简要概括吴嗣爵为官方面的特点：

•    ①体恤百姓；②勤于政务；③敬业称职

•    《太子宾客分司西京谢公墓志铭》：请简要概括谢公为政方面的特点。

•    ①有谋略有胆识；②体恤百姓；③唯才是举；④勇于担当。

•    《左光斗》：请简要概括左光斗为官方面的特点。（4分）

•    ①不畏权势或刚直不阿；②廉洁奉公。（每点2分。答出“忠于朝廷”，“爱护百姓”给1分。）

•    2019.12月考《任延》：请概括任延为官施政的特点：

•    ①礼贤下士或重视人才；②重视礼仪教化；③体恤下属；④重视农业。

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•                                  为官为政特点

•    ①嫉恶如仇；②不顾安危；③敢于直谏；④善于调停⑤不慕高位；⑥爱护百姓

•    ①体恤百姓；②勤于政务；③敬业称职

•    ①有谋略有胆识；②体恤百姓/以民为本；③唯才是举；④勇于担当。

•    ①不畏权势或刚直不阿；②廉洁奉公。（ “忠于朝廷”，“爱护百姓” ）

•    ①礼贤下士或重视人才；②重视礼仪教化；③体恤下属；④重视农业。

•    《戚元鲁墓志铭》：戚元鲁在品行和治学方面有哪些特点？请简要概括。

•    ①孝友忠信；②敦厚和顺；③好学不倦；④聪明敏达

•    《汪容甫先生行状》根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的特点，不超过30个字。

•    治学方面：①研究广泛深刻；②见解独到深刻；为文方面：独树一帜。

•    《欧阳伯和墓志铭》欧阳发在治学方面有哪些特点?请简要概括。

•    ①勤奋刻苦；②广泛涉猎；③刨根究底；④分门别类；⑤学以致用。

•    《横渠先生行状》：横渠先生治学有哪些特点?根据文意,概括回答。（4分）

•    ①由博学转向专一；

•    ②勤学善思。（每点2分）

•    治学特点

•    ③好学不倦；④聪明敏达

•    ①研究广泛深刻；②见解独到深刻；

•    ①勤奋刻苦；②广泛涉猎；③刨根究底；④分门别类；⑤学以致用。

•    ①由博学转向专一；②勤学善思

•    博览群书、独立思考、博闻强识、治学严谨、精益求精、不耻下问

•    有质疑精神、维护儒学正统

•    再次思考一模考试中概括题的答案

•    ①不迷信权威/敢于质疑/有独立的思考/见解独到；

•    ②讲求实用/经世致用/与世为体/学以致用；

•    ③维护儒学正统/维护天下教法。【顾宪成对阳明心学非常的鄙夷】

•    ④治学严谨

•    思考：

•    简要概括顾宪成的为官特点。

•    简要概括顾宪成的形象特点。

•    【技法提炼】

•    常见的答题用词：

•    文臣——修身爱民、好学聪颖、深谋远虑、恪尽职守、淡泊名利、清明廉洁、公正无私、刚正不阿、谦虚谨慎、执政有方、孝悌友爱、不畏权贵、直言进谏。

•    武官——忠诚勇敢、爱国忧民、居功不傲、爱兵如子、足智多谋、治军严明、身先士卒。

•    治学——好学不倦、聪明敏达、研究广泛深刻、见解独到深刻、勤奋刻苦、广泛涉猎、刨根究底、分门别类、学以致用、勤学善思、独立思考、博闻强识、治学严谨、精益求精、不耻下问

•    重点字词梳理

•    2.26《复社姓氏录》序：及其季也，东南名士，倡为复社：末年

•    3.7周测《程南耕先生传 》：江宁程氏有二贤焉：其昆曰绵庄先生；傔从者皆惮伯之严就季之宽。

•    《左光斗传》：通籍【做官。籍是二尺长的竹片，上写姓名，年龄，身份等，挂在宫门外，以备出入时查对。通籍谓记名于门籍，可以进出宫门。因此后来便称做官为通籍。】十八年，橐如洗。

    宰：地方长官，如县令。《滕王阁序》：“家君作宰，路出名区。”
【宰辅】辅佐皇帝的大臣，一般指宰相或三公。
【宰执】指宰相及相当于宰相的执政官。

•    冢宰： 1. 周官名。为六卿之首，亦称太宰。2. 称吏部尚书为冢宰。

•    君父：天子；相与：一起；一：全部

•    作文拓展

适合主题：

“勇气”、“责任”、“逆行者”、“金刚怒目”、“适应力、领导力”、“学为人生”、“仕与隐”……

2.26《复社姓氏录》序；

一模卷子上的论述类文本《逸人论》；

《光荣的荆棘路》；

2018上海满分作文《水荡扁舟》