模型建构是人们按照特定的科学研究目的，在一定的假设条件下，通过研究模型来揭示原型的形态、特征、和本质的方法，是以简化和直观的形式来显示复杂事物或过程的手段。模型建构作为一种认识手段和思维方式，是科学研究中常用的重要方法之一。基于数字化实验的模型建构，更加直观、简约。

在学生已有电离平衡常数、水解平衡常数、水的离子积常数教学基础上，结合三守恒和微粒浓度大小关系教学；结合解题模型的理解与运用，重点突破微粒浓度大小关系的思维方法模型建构，以期帮助学生解决高考试题中水溶液中离子浓度试题。