为进一步深化课堂教学改革，优化课堂教学模式，提高课堂教学效益，提升教师专业水平。我校于2023年5月12日联合联盟校皋磊名师工作室举行“优化讲评设计，提升课堂效益”的校级公开教研活动。 本次活动从同课异构、评课议课、高三安排三方面着手，共同探讨近期安排与未来展望。

为提升高三二轮复习的效果，常州市三河口高级中学的龚丽娟老师和常州市戚墅堰高级中学的桑秀梅老师以“生物的多样性”为题开展同课异构。两位老师都采取“一境到底”、师生共同探究等方式，重在知识点的串联和深化。

常州市三河口高级中学的龚丽娟老师以“高考旅游指导——大丰麋鹿自然保护区”展开，具体探究麋鹿核心放养区生境恶化、湿地公园作用及大丰海域的海水净化问题，联系生物学相关知识点，综合性探究湿地问题，重点培养学生科学思维与能力。同时龚老师通过与学生共同探究保护湿地的途径，提高学生对于从我做起的生物多样性保护意识。

常州市戚墅堰高级中学的桑秀梅老师以“雪豹”为主题，重点探究雪豹的种群密度变化、生境偏好影响及种间关系影响。桑老师由易到难逐层递进，从图表分析题着眼，重点分析综合性问题。桑老师提出许多相对开放性的题目，提升学生积极性的同时锻炼学生思维能力，与学生共同创建一个互动、自主的课堂。

常州市第三高级中学的皋磊老师带领各校老师展开积极的评课议课活动，大家在积极探寻亮点的同时，提出对自己备课方案改进的新设想。皋老师提出三点有关教师教学的建议：预设性情景内容；发展性任务设计；运用知识解决变式问题。皋老师也针对工作室成员设计了专项任务：在充分领会《追求理解的教学设计》后，尝试运用在教学中，由点及面，先试着上传几个教学片段，再慢慢展开。

最后，常州市第三高级中学的皋磊老师组织各校高三备课组长分享高三剩余20多天的冲刺阶段安排，希望通过思维的碰撞共同完善各校计划。联盟校教师均表示在深化、细致回归教材的同时，进行资料整理，针对热点、常考点问题进行专项提分，并通过限时训练等锻炼学生对题目的准确性及速度的把握。龚老师也分享了新思路：提倡各位老师利用高考专题训练做变式，让学生跳出思维定式；同时利用思维导图或者图、表的填空辅助知识点的串联，加以判断、常题演练等发散学生的思维，训练学生的综合性思维能力。

本次校级公开教研活动在思维碰撞的同时也进行了思维的传承，老师们都收获颇丰。联盟校皋磊名师工作室活动还在继续，我们一起期待下次的相遇！