让学生成为班会课的主角

——常州市第三中学张坤玲班主任工作室开课活动报道

常州市第三中学 张坤玲

2023年5月12日

2023年5月12日下午，常州市第三中学行思班主任工作室领衔人张坤玲老师开设班会课《因事而化 驭时而进——时间管理与训练》。常州市名班主任工作室领衔人王俊老师及全体成员、工作室省“十四五”课题核心成员、张坤玲班主任工作室全体成员参加听课。活动共分为三个阶段：第一阶段主题班会展示；第二阶段评课与研讨；第三阶段工作室活动推进与常规工作布置。

在主题班会展示环节，工作室领衔人张坤玲老师开设班会课张老师针对高二学生即将进入高三，很多同学在时间管理方面有提升的空间等现实情况而召开本次班会课。

班会课围绕“感知——时间的长度、体验——时间的宽度、思考——时间的高度”三部分展开。张老师充分发挥教师的主导作用，通过视频、情景剧表演、撕纸游戏、学生讨论、实验演示、小组活动、感悟分享等形式，对学生活动进行指导和反馈；学生积极参与课堂，从参加班会课走向参与班会课；班会课层层推进，师生互动亲切和谐。

在评课环节，常州市北郊高级中学王俊老师指出，“结合课程改革，班会课需要选点、选任务、选表达形式。”他对张老师班会课的教学立意、教学环节、教学活动、教学评价给予充分肯定。同时，他对工作室的班会课活动进行指导：班会课的主题要选取对学生学习生活中具有现实意义的问题，形成系列化班会课；班会课的任务设计要站在学生立场，以大单元大主题为导向，引导学生动起来；班会课要选取表达形式，静默地观看、动态回答、表演、竞赛形式的评价体系，“三选“引导教师从课程改革的角度审视班会课。各位成员积极参与了评课活动，从活动的总体设计、班会课生成的处理、课后延伸等多角度提出了中肯的建议。

工作室成立至今，围绕德育主题开设了班会课、讲座、沙龙、德育培训等多种形式的实践活动，活动扎实推进，工作室在教育教学实践中不断前进。