2023年2月22日下午，常州市教育科学“十四五”规划重点课题《数字化实验与高中化学教学深度融合的实践研究》在江苏省常州高级中学开展了校际研讨课活动，课题组张婷老师为高一综合实践活动课程的学生带来《走进数字化实验》。江苏省常州高级中学化学教师、三中江军高中化学数字化实验名教师工作室成员共同观摩学习。

张婷老师2012年开始接触和学习数字化实验，在完成本科论文《基于威尼尔网站的化学数字化实验研究》后曾受邀赴美国威尼尔公司学习数字化实验，硕士论文《数字化实验影响学生概念改变的研究——以离子反应的学习为例》获得全国优秀硕士论文，2018年实验作品《再识氢键》获得全国化学数字化实验教学应用及创新设计一等奖第一名，指导学生获多项数字化实验比赛奖项并发表论文多篇。

本次公开课活动中包括两节课，由于学生之前并不熟悉数字化实验，第一节课中张婷老师首先向学生系统介绍了数字化实验，包括数字化实验系统的组成、工作原理、相关数字化实验案例，并带领学生一起学习数字化实验的温度传感器、数据采集器和电脑软件的使用。

第二节课中，张婷老师为学生设计安排了两个学生小组实验，分别是《波义耳定律：气体体积与压强的关系》和《探究石灰水中通入CO₂后电导率的变化》，让学生在实验过程中学习使用压强传感器和电导率传感器，并练习巩固上节课所学习的“点采集、连续采集、数据分析”等软件使用方法。

本次活动收到了学生们的喜爱和欢迎，同学们表示：相比于之前做的传统化学实验，数字化实验的数据采集定量、实时、准确，并且能够实时将结果显示出来，强大的数据采集和分析系统让实验结果更准确，同时更能够将注意力集中于实验操作和实验结果的分析上，更能关注到化学变化中的本质。