为推动学校“党建双培”工作，落实将骨干教师培养成党员、将青年党员培养成骨干教师的工程目标，2022年11月29日，来自北郊高中、戚墅堰高级中学及常州市第三中学的三位教师围绕光合作用展开课堂教学活动，三校及部分联盟校生物组老师参与听评课。

    光合作用是人教版必修一一节重要的内容，既有光合作用科学史宏观内容，又有光合作用过程的微观内容，学生学习会有一点难度。凌祎丽老师及刘慧新老师根据本节内容展开教学，一方面，将书本的科学史整合，划分成多个实验探究模块，分别是实验探究一“光反应过程”和实验探究二“暗反应过程”。另一方面，将课本实验进行了创新，用展现鲁宾卡门、卡尔文实验，给学生活动单去设计实验、分析光合作用过程。张秀坤老师以生活中的现象来设计探究实验，到通过实验探究来重建色素的相关知识为主线，从定性实验到定量实验，将课堂串联起来。学生积极参与实验设计的过程，各抒己见，学生活动丰富多彩，同学们受益匪浅。丁静老师评价三节课是有深有浅，难度适中，但在某些实验具体操作上还需好好总结反思。本节课以生活中的真实情境引入，由现象到本质，由宏观到微观，可以很好地培养学生科学探究、科学思维等核心素养，也给其他老师提供了一个很好的实验探究课的范本。