3月4日下午第三课，小组成员讨论了这学期课例研究的分工，以及研究的重点内容。

在总结了上学期课例研究成果的基础上，对这学期的课例研究更加细致，从教师和学生两方面记录课堂表现，让教学设计更加真实和完善。