向上运动的砝码为什么会掉下来？

常州三中  黄治海

【实验类型】：学生分组实验

一、实验目的

感受完全失重现象的特点

二、实验装置

测力计、砝码

三、实验设计与步骤

测力计连着砝码，突然向上运动至停下来，观察测力计示数的变化。

四、实验结果与分析

示数;相较于砝码的重力，示数先变大后变小。（由于测力计是运动状态，存在示数难以看清的困难）

  较多同学的砝码，会在快停下来前脱离测力计，掉落至桌面。

五、实验原理解释及注意事项

当出现完全失重现象，两物体间的作用力变为零，物体只受重力，因此砝码会和测力计脱离，掉落到桌面。

启示：实验教学时要注重细节，注重异常。学生实验中，运动的测力计读数存在困难，为引入数字实验提供了逻辑的合理性。学生的砝码会脱离测力计，细想原来是出现了“完全失重现象”。当教师是一个细致地观察者、敏感地思考者、勤快地动手者，才能发掘到实验的内在逻辑，真正通过实验培养学生的科学思维和科学探究的素养。