5月22日上午，常州市第二中学开展课题研究课《基于云平台的地理智慧课堂教学模式研究》市级地理同题异构活动，由省教研《基于信息技术的高中分层教学研究》课题和省信息化《基于“互联网+教育”背景的教学模式创新研究/》两项课题组成员李燕峰、汪红艳、何飞三位老师执教，就《区域发展对交通运输布局的影响》一课进行同题异构课。三位老师的课都十分精彩，分别创设了不同的开放式情境，指导学生课前搜集、整理材料，并在课堂上引导学生自主探究、展示，充分体现了地理核心素养中地理实践力、综合思维和区域认知力。此外，三位老师都走在了信息化教学的前沿，熟练应用了希沃传屏和尚学趣系统辅助课堂教学，大大提高了人机互动，师生互动的效率，特别是汪老师运用尚学趣系统，可以实现课前上传预习资料，课堂上运用pad介绍学生的项目探究结果，教室大屏幕上同步显示，课后针对自己在本节课的所学所思所想进行整理，发布在项目探究栏，师生共享，这是目前其他系统难以达到的。真正能关注到每个层次学生的发展过程，实现数字化环境下的地理分层教学。

    开课结束后，先由三位开课老师谈了一下自己开课的设计思路及开课感想，随后市教研员朱志刚老师及在座的各位老师进行了评课，朱老师鼓励大家今后多利用信息化手段辅助教学，他们愿意提供所有的技术服务，毕竟这是大势所趋。二中房宏副校长全程听完了三位老师的课，并在最后做了精彩的点评，充分肯定了三位上课老师的表现及常州的地理教研氛围，并且以题目《数字化环境下的地理分层教学》作了精彩的发言。

    房校长主持的省中小学教研课题涉及到我校语文、物理、历史、地理、化学等学科及市北郊高中、三中等兄弟学校的地理骨干教师。常州二中城乡牵手的对口中学武进洛阳中学的两位地理青年教师全程参与了听课评课活动。来听课的老师纷纷表示这次活动收获颇丰，真的非常感谢常州二中，给了他们如此宝贵的学习机会。在信息化时代，传统的课件已经不能满足如今的教学了，只有学着利用信息化手段来教学，才能适应现代化教育的潮流，才能关注到各个层次学生的发展，真正实现因材施教。