试卷讲评

戴洪飞

本节课主要讲评试卷中的函数类填空题的多元变量的问题，在一轮复习学生有比较好的基础上，本节课设计重在发挥学生的主动性以及学生的参与性。

设计环节一：让学生讲评试卷填空题14题。引导学生分析条件，分析所求目标，采用的数学思想。该环节设计以及执行比较成功，学生的参与度有极大的提升，更加贴近学生的最近发展区域，比较理想的展开的后续教学。按照学生的思路，还实现的问题的生成与改编，极大的提高试题讲评的有效性。

设计环节二：问题思想方法以及解决措施后。展开变式教学，改环节重在巩固学习成果，验证方法的有效性，拓展学生的主题思路。进一步提升教学效果。初衷比较好，但选题偏难，未能全面考虑学生的知识掌握程度，影响的课堂的推进节奏。因此变题选择需要慎重，精选。精炼

设计环节三：课后总结因时间问题没能有效的、整体的、细致的进行课堂总结。需要认真的设计，灵活的变通。