黄治海老师能将技术融入课堂教学中，还能不断地尝试新技术和新理念。在本堂课中，利用平板和云教学平台，便利地推送资源、及时批注、有答正率的数据统计、便捷地展示功能，大大提升了课堂教学的效率。翻转课堂理论，把学生能自学的内容前移至课前，课上将时间留下来探讨学生的疑难问题。

黄治海老师能立足学生的疑难问题开展教学，如对G表本质的认识，对电压表电流表的再认识，能利用实验有效地来解决教学重难点内容，且实验教学层次较好，层层递进，环环相扣，可见教学设计能力较强。

本节课如果能注意将其中两个问题转化成悬念抛给学生，可能会有更好的教学效果。