金岳霖先生之“有趣”

——《金岳霖先生》教学设计

常州市第三中学 王伯美

一、教学目标：

1.品味细节之美，品味人物性格美

2.解读闲笔，品味汪曾祺先生创作风格美

二、教学过程

（一）品味细节，把握“这一个”

1.初识金先生

（1）结合文本中的相关细节，谈谈你对金岳霖先生的初步印象。

相关细节：

他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”

他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。

他有时一上课就宣布： “今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”

金先生想了一想，说：“林国达同学，我问你一个问题：‘Mr．林国达is perpendicular to the blackboard（林国达君垂直于黑板），这什么意思？”

金先生上课，说：“林国达死了，很不幸。”这一堂课，金先生一直没有笑容。

金先生的回答是：“我觉得它很好玩。”

不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。

他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。

他养了一只很大的斗鸡（云南出斗鸡）。这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭。

他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。

到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”

他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天蹬着他到王府井一带转一大圈。

（2）汪曾祺是如何评价金岳霖先生的？请从文中找出相关文句。

明确：西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。

2.走近金先生

（1）金岳霖简介（1895-1984）    

1911年入北京清华学堂，1914～1921年在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学，获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回国，1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。以后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲学研究所研究员和副所长。

（2）关于西南联大

日寇侵华，平津沦陷，北大、清华、南开被迫南迁，组成一个大学，在长沙暂住，名为“临时大学”。后迁云南，改名“国立西南联合大学”，简称“西南联大”。这是一座战时的，临时性的大学，但却是一个产生天才，影响深远，可以彪炳于世界大学之林，与牛津、剑桥、哈佛、耶鲁平列而无愧色的，窳陋而辉煌的，奇迹一样的，“空前绝后”的大学。喔，我的母校，我的西南联大!

                                                          ——汪曾祺

西南联大的校舍很分散。有一些是借用原先的会馆、祠堂、学校，只有新校舍是联大自建的，也是联大的主体。这里原来是一片坟地，坟主的后代大都已经式微或他徙了，联大征用了这片地并未引起麻烦。有一座校门，极简陋，两扇大门是用木板钉成的，不施油漆，露着白茬。门楣横书大字：“国立西南联合大学。”进门是一条贯通南北的大路。路是土路，到了雨季，接连下雨，泥泞没足，极易滑倒。大路把新校舍分为东西两区。

——汪曾祺

大图书馆后面是大食堂。学生吃的饭是通红的糙米，装在几个大木桶里，盛饭的瓢也是木头的，因此饭有木头的气味。饭里什么都有：砂粒、耗子屎……被称为“八宝饭”。八个人一桌，四个菜，装在酱色的粗陶碗里。菜多盐而少油。常吃的菜是煮芸豆，还有一种叫做蘑芋豆腐的灰色的凉粉似的东西。

——汪曾祺

华罗庚住在牛圈之上，夏天热的时候，蚊子成群，虱子跳蚤满屋；冬天冷的时候，寒风侵袭，室如冰窖。面对如此恶劣的环境，华罗庚每天除了授课，从早晨一直研究到深夜。一天，华罗庚的妻子吴筱元不知从哪里弄到两个鸡蛋，要给华罗庚补充营养。华罗庚不同意，他让妻子把鸡蛋平均分成五份，自己只吃了其中一份，其余四份留给妻子和三个孩子。妻子见状，眼泪扑簌而下。华罗庚安慰妻子说：“等我这本《堆垒素数论》出版后，我们去割几斤肉，全家人美美吃一顿。要是还剩下钱，就给孩子们添几件新衣服，再给我自己买两包烟——真想抽支烟。” 

——汪曾祺

（3）重读文本相关细节，再谈谈你对金岳霖先生的印象。

戴帽子 配眼镜 穿夹克 戴围巾 红衣服 林国达 谈逻辑

问王浩 讲红楼 捉跳蚤 养斗鸡 比水果 忆徽因 坐板车

明确：真诚 率真 自由 乐观 机智 豁达 天真 纯粹 专情(有趣)

沈先生谈及的这些人有共同特点。一是都对工作、对学问热爱到了痴迷的程度；二是为人天真到像一个孩子，对生活充满兴趣，不管在什么环境下永远不消沉沮丧，无机心，少俗虑。

                                                          ——汪曾祺

（二）探究闲笔，理解“这一个”

1.再识金先生

（1）作者一方面是精选细节，惜墨如金；另一方面却写了不少与金先生无关的细节，离题万里。请圈画“旁逸”的细节。   

一是写金先生的衣着时写到了闻一多、朱自清的穿着以及闻一多大骂蒋介石的情景；二是写金先生与王皓对话后，又写到了王皓的个人习惯以及作者赠画给他的情况。

（2）作者为什么写这些？它们各有什么作用？请选择其中的一点来谈。

细节一：王皓的爱好、形貌及其成就

明确：王皓把吃饭后打篮球叫“练盲肠”，可见其幽默；相貌颇“土”，剪光头，可见其特立独行；成为国际知名学者，可见其成就之高。写这些是为了说明王皓的学术成就及其性格、行事都深受金先生影响，写王皓是为了衬托金先生的风度与魅力。

细节二：闻一多、朱自清的衣着

教授的衣服也多残破了。闻一多先生有一个时期穿了一件一个亲戚送给他的灰色夹袍，式样早就过时，领子很高，袖子很窄。朱自清先生的大衣破得不能再穿，就买了一件云南赶马人穿的深蓝氆氇的一口钟(大概就是彝族察尔瓦)披在身上，远看有点像一个侠客。有一个女生从南院(女生宿舍)到新校舍去，天已经黑了，路上没有人，她听到后面有梯里突鲁的脚步声，以为是坏人追了上来，很紧张。回头一看，是化学教授曾昭伦。他穿了一双空前(露着脚趾)绝后鞋(后跟烂了，提不起来，只能半趿着)，因此发出此梯里突鲁的声音。联大师生破衣烂衫，却每天孜孜不倦地做学问，真是穷且益坚，不坠青云之志，这种精神，人天可感。

                                                       ——汪曾祺

闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。

                                                        ——汪曾祺

明确：写闻一多、朱自清是为了映衬金岳霖先生，由两位先生的衣着及闻一多大骂蒋介石的情景可知他们也是脱略形骸，纯真率性的真名士，与金岳霖先生相映衬。

2.再识汪曾祺

汪曾祺先生作品中的其他“闲笔”赏析

例如：2008年江苏语文高考文学作品阅读之探究题

小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。

明确：

①小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。

②小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。

③小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。

④小说的主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。

⑤小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。

（三）关注细节，写活“这一个”

课前作业：

高一（5）班应该有你想写一写的先生或同学，请你写一写这位先生或同学。

高一（5）班的“这一个”

学生所写片段展示：

“甜蜜蜜，我真的好想你……”

耳边又传来了那熟悉的声音，那声音似乎有一种魔力，总能逗笑听它的人，这就是糜炎美妙的歌声。他的歌声几乎每时每刻都可以听到，可谓是想唱就唱，而且每次唱的都不同。唯一不变的是他的歌声每次都让人很欢快。渐渐地我把它那一块称为“糜炎老歌电台”，如果可以在学校广播站播出，一定十分有趣。

当然，糜炎的魅力不仅仅限于歌声，歌声呢算是他的家常便饭，他还有很多家常便菜。比如他还会讲笑话，他总能在我们气氛不好时突然讲一个笑话，逗得大家十分开心。僵持的局面，也就迎刃而解了。渐渐地，他自己也成了“笑话”。不开心的时候，看他一眼就能舒缓心情。糜炎在讲故事方面也是多才多艺的，他在平时会给我们讲几个惊悚的鬼故事。虽然恐怖，但我们还是愿意听。他讲起来绘声绘色，还手舞足蹈，更加增添了气氛。总的来说，糜炎就像一个充电宝，没电的时候来点电，有电的时候也给你充充满。

 

生物课上，老师讲到动情处总要叫同学回答问题的，但由于不熟悉，只能让我们推选。毛哥当之无愧地临危受命，只见他倚着墙壁慢悠悠地站起，好似全身骨头都散了架般，一脸不情愿地站起。未等他开口说话，周围已是窃笑声不断。“笑什么笑！”毛哥慢吞吞地嘟哝着。这一句话犹如导火线般引燃了全班同学的笑声。文静的女生使劲抿着嘴笑，豪放的男生已经笑得前仰后合，恨不得马上从椅子上滚下来。虽然这话听起来极其平常，但是毛哥总是能神奇地使一切变得充满笑点。

 

胜任班长这个职位的人首先得镇得住场子，在这方面剑哥无疑极其强悍。别看剑哥身子瘦削，但在这瘦削的身体下却隐藏着巨大的能量。一句，“安静！”全场噪音仿佛被声浪赶走了，整个教室变得鸦雀无声。印象最深的是在一节美术课上，同学们在铃声打响后仍然不能安静，这时剑哥出马了。“都给我安静！”时间仿佛停顿了，大家都怔怔看着剑哥，过了一会儿，才有一阵窃窃私语在教室中荡漾开。剑哥一声大吼，镇得同学魂飞魄散。

 

“逗神”孙老师，能与学生们打成一片。有一周我们班大多数同学都感冒发烧了，课上咳嗽声此起彼伏。孙老师问：“怎么回事，都吃老坛了吗？”一时间我们不知所以。后来，她一本正经地解释：“咳这么厉害，喉咙口不都有一口老痰吗？”顿时，笑翻了全班，引来了更为剧烈的咳嗽声。