2026—2027学年度第一学期物理教研组工作计划

一、总体思路

本学期，物理教研组将紧扣学校教学工作思路，以《普通高中物理课程标准》为指引，以提升学生物理学科核心素养为落脚点。教研工作将坚持“常规抓实、科研提质、基地赋能、队伍培优”的方针，依托物理课程基地的平台优势，深化课堂教学改革，优化教学常规管理。同时，通过系统的青年教师培养计划和丰富的学生活动，打造一支专业过硬、梯队合理的教师队伍，营造浓厚的物理学习氛围，全面提升物理学科教学质量，促进学校的内涵性发展。

二、工作目标

以课堂教学的数字化转型为背景，落实教学常规的精细化管理，稳步提升各年级物理考试成绩，高三高考达到既定目标。领托物理课程基地的资源优势，开发至基于基地的校本实践课程；组织好校内外物理学科竞赛与科技活动，激发学生科学探究兴趣，能够开展一系列的科普教育活动，并通过“青蓝工程”和“青年教师成长营”，助力入职三年内的青年教师“站稳讲台”，并能在市区以上教学比赛中有所突破，形成结构合理的教师梯队。

三、主要工作与措施

（一）深耕常规教学，夯实质量基础

1.深化集体备课机制

继续推行“三定”备课制度（定时间、定地点、定中心发言人）。在此基础上，要求各备课组在研读新课标的基础上，对教材进行研讨。不仅要备知识点，更要备情境创设、问题链设计和学生活动，确保教学目标在课堂中有效落

2.优化作业设计与管理

针对不同年级学情，推进分层作业的校本化学案和作业设计。高一高二年级注重基础巩固与物理情景分析能力的培养，高三年级则聚焦高考真题的变式训练。教研组将配合课程处定期检查作业批改情况，落实“有发必收、有收必改、有改必评”的要求，切实减轻学生负担，提升训练效度。

3.强化实验教学规范

物理是以实验为基础的学科，本学期将核对课标要求的学生分组实验和演示实验清单，确保开出率达到100%。鼓励教师将传统实验与DIS数字化实验相结合，利用课程基地的传感器等设备，让学生在真实体验中建构物理概念，同时对于一些难以演示和学生不易理解的实验或题目通过GenAI生成可视化视频再现实验现象。

（二）落实青蓝工程，助力青年教师成长

青年教师是教研组未来发展的主力军，加强对青年教师的培养已经成为教研组的一项重要任务。现在物理组的青年教师占到四分之三，而青年教师在教学上的成长是教研组建设的必要任务。因而必须要落实好学校的青蓝工程建设，要求每位“师傅”应根据“徒弟”日常工作中存在的问题和困惑制订出切实可行的培养方案，加强指导，促进他们专业的快速成长。平时教学中，要求青年教师每节都要听师傅的课，多观摩、多思考。青年教师可以通过形式多样的教学手段，相互取长补短，共同进步。

（三）加强教育教学研究，促进教师专业发展

1.课题研究相关工作

本学期物理组参与学校多项在研课题，其中市十四五专项备案课题 1 项，校级课题 1 项。具体在研课题如下：

省、市级课题

（3）校级课题

配合推进校级课题《课程思政融入高中物理教学的探索》研究，做好 2026 年 11 月结题相关准备 ，扎实推进市 “十四五” 专项备案课题《基于 GenAI 的高中理科科学探究教学的实践研究》研究，做好结题筹备。

2.青年教师成长营主题研修活动

为突破物理教师专业学习瓶颈，围绕教师专业素养提升这一核心，依托青年教师成长营” 开展研修。成长营主题以“技术赋能教育教学”“学科竞赛方法赋能解题”两类展开，着力于提升教师信息化水平，促进教师对物理本质的理解，进一步提升教师的解题水平。

3.教研组主题式每周一课活动

本学年物理教研组 “主题式每周一课活动”，以“基于数字化转型背景下课堂教学范式重构研究”为主题，着研究提升学生物理学科思维品质的方式和途径，提高 “每周一课” 的教学研究与实践实效。

落实学校过程性管理相关要求： 1、开课前由开课教师填写 “开课申报表”，教研组长审核无误后上传教师发展处。 2、开课时把听课照片上传至教研组长 QQ 群。 3、开课后组织组内教师认真评课，及时撰写开课报道，除过程性图文呈现，还需包含听评课记录以及针对研究问题的教后反思。课后以教研组为单位组织评课活动，教研组长统计听课人数并做好记录。

其他事项：

高二实验考查

高二学业水平测试

物理教研组                                                     

  2026年9月1日