语文教研员周於老师肯定了钟雨辰、孙乘风、王韧三位老师的教学探索，并从教师专业发展、课堂实施等角度提出了中肯建议。周老师认为教师要引导学生认真阅读经典，感受文字的魅力，可以借助阅读困惑展开教学，引领学生认识到阅读世界文学的价值。高三的文言文复习要落实文言文阅读的基础知识，文言文实词教学要关注教学进度和板书侧重点，可以巧用题干揣测命题人的考查点。周老师强调，语文教学要时常反思教学常态，关注教学细节，明晰教师的定位，明晰教学目标，建构有效的教学设计。