3月11日，常州市高中语文、地理跨学科融合教学研讨活动于北郊高级中学顺利开展。现场两节示范研讨课风格鲜明、各有侧重，从文理双重视角共同勾勒出太行山丰富立体的综合风貌。

       常州高级中学马仁标老师执教地理研讨课《探寻太行山中的地理密码》，整堂课以“形成演变、地形解构、开发利用”三大主线贯穿始终。课堂借助远古海螺化石推演太行山脉地质由来，通过河流下切模拟实验剖析峡谷地貌与古驿通道成因，结合乡村聚落布局、挂壁公路修建等真实实践场景，引导学生深度锻炼地理综合思维，感悟人地协调发展理念，读懂太行山厚重的地质脉络与岁月变迁。

       常州市北郊高级中学尤维迪老师开设语文研讨课《跨学科视角下信息类文本研读》，立足高二阅读素养提升目标，围绕“太行地貌形态、人文内涵、精神内核”逐层推进，以太行相关系列文本为载体设置多项探究任务。课堂以自主研习、小组协作的形式，稳步强化学生信息提炼、归纳整合与书面表达能力，带领学生由浅入深感知太行自然雄姿与人文底蕴，在语言实践中厚植家国情怀，坚定文化底气。

       跨学科教学并非两门学科知识的生硬叠加，而是以共同教研主题为联结，促使不同学科的思维模式与核心素养在实践探究中相融互通、互补共进。本次教研活动为一线教师专业成长拓宽了路径，推动广大教师打破单一学科教学局限，在学科交流研讨中深耕教学内涵、完善知识体系，助力教师从专职学科授课者，逐步向综合型育人教育者转型进阶。