4 月 15 日上午，历史组 2026 年 4 月主题论坛活动在四楼录播教室举行。本次活动聚焦唯物史观在高中历史教学中的落地应用，历史组陶佳欣老师主讲，历史组全体青年教师到场参与教研交流。

陶老师紧扣高中历史新课标要求，系统阐释了唯物史观的核心内涵与学科价值，拆解三大核心原理并结合中外史实具象化解读，明确了唯物史观作为历史学科核心素养核心要素的教学定位。同时，她精准剖析了当前教学中标签化灌输、理论与史实脱节、评价方式单一等突出痛点，指出问题根源在于部分教师对理论理解碎片化、缺乏将抽象理论转化为教学实践的有效策略。

围绕教学痛点，陶老师提出教学内容、方法、评价三维突破的落地路径，分享了教材隐性逻辑挖掘、阶梯式问题链设计、跨学科融合教学等实操策略，并以宋代经济重心南移、英国议会改革与工业革命探究等经典课例，完整展示了唯物史观融入课堂的实践范式。她强调，唯物史观教学核心是实现从知识传授到素养培养的教学目标转型，以及教师从讲授者到思维引导者、教学研究者的角色转变，并提出了校本案例库开发、跨学科教研共同体建设的后续教研方向。

本次论坛内容贴合教学实际，为教师落实历史学科核心素养提供了清晰思路与可落地的实践方法。汇报结束后，与会教师围绕分享内容展开深入研讨，活动取得了良好的教研成效。

图文：陶佳欣