为深化高三历史备考教学研究，探索学科融合教学新思路，提升历史课堂教学实效，3月11日（周三）上午第3节课，历史组于四楼录播教室开展2026年3月成长营主题论坛。本次论坛由钱莹老师主讲，以“地理知识在高三历史教学中的融合运用”为核心主题，历史组全体教师参与本次教研交流活动。

论坛中，钱莹老师紧扣高三历史高考备考需求，聚焦地理学科与历史学科的融合教学要点展开深入分享。结合高三历史教学实际与高考评价体系要求，钱老师从历史时空定位、历史现象成因分析、历史问题综合探究等维度，系统讲解地理知识在高三历史课堂教学、习题讲解、专题复习中的运用方法与实践路径，为历史教学搭建跨学科融合的教学框架。

同时，钱老师结合高三历史备考的重难点，通过典型教学案例与高考真题实例，具体阐释如何借助地理环境、地域特征、经济地理分布等知识，帮助学生深化对历史事件的背景理解、梳理历史发展的时空脉络、提升对历史问题的综合分析与解答能力，助力学生构建更系统的历史知识体系，适配高三阶段的备考要求。

交流研讨环节，历史组教师围绕跨学科教学实践中的实际问题展开热烈探讨，结合自身教学经验分享地理知识融入历史教学的心得与困惑，在思维碰撞中凝聚教学共识。大家一致认为，地理与历史学科的深度融合，是提升高三历史备考效率、培养学生综合素养的重要路径，能够有效突破单一学科的教学局限，让学生以更全面的视角分析和解决历史问题。

此次成长营主题论坛，为历史组教师搭建了跨学科教学交流的平台，明晰了地理知识在高三历史教学中的运用思路与实践方法。历史组将以此次论坛为契机，把跨学科融合教学理念融入高三日常备考教学中，不断探索优化教学策略，完善备考教学方案，推动高三历史教学提质增效，助力学生在高考中取得更优异的成绩。

图文：钱莹