在2026年4月8日上午第三节课，徐喆老师在高一13班开设了每周一课。徐老师以“大多数科学家曾认为蛋白质是遗传物质”为切入点，围绕“DNA是主要的遗传物质”展开教学。课堂首先介绍了肺炎链球菌的体内转化实验（格里菲思，1928年）：S型菌（有荚膜、有毒性）与R型菌（无荚膜、无毒性），加热杀死的S型菌与R型活菌混合后可使小鼠死亡并分离出S型活菌，证明存在“转化因子”；随后通过艾弗里的体外转化实验，将S型菌的DNA、蛋白质等分开与R型菌混合，证实只有DNA能使R型菌稳定转化为S型，从而证明DNA是遗传物质。接着讲解了赫尔希和蔡斯（1952年）的噬菌体侵染细菌实验，利用T₂噬菌体（蛋白质含S，DNA含P）和大肠杆菌，采用放射性同位素标记法（³²P标记DNA，³⁵S标记蛋白质），结果发现³²P标记的DNA进入细菌而³⁵S标记的蛋白质留在外部，进一步证明DNA是遗传物质，并总结DNA是主要的遗传物质，少数病毒（如新冠病毒、流感病毒、埃博拉病毒）以RNA为遗传物质。整节课以实验证据为主线，逻辑清晰，很好地引导学生理解了科学探究的过程与方法。