2025年9月16日第二节,程老师在高二(3)班开设了《免疫调节》的每周一课,本次课,有三校联合进行,课堂以八名学生分别扮演“病原体”“巨噬细胞”“T细胞”“B细胞”“记忆细胞”等角色,生动演绎了当流感病毒入侵人体时,如何激活体液免疫过程以及免疫应答反应。然后进入细胞免疫的学习,以T细胞视角,展开细胞免疫的探讨,全面剖析免疫系统如何识别、应答并最终清除病原体的全过程,课堂沉浸式体验让抽象复杂的免疫机制变得鲜活易懂。


2025年9月16日第二节,程老师在高二(3)班开设了《免疫调节》的每周一课,本次课,有三校联合进行,课堂以八名学生分别扮演“病原体”“巨噬细胞”“T细胞”“B细胞”“记忆细胞”等角色,生动演绎了当流感病毒入侵人体时,如何激活体液免疫过程以及免疫应答反应。然后进入细胞免疫的学习,以T细胞视角,展开细胞免疫的探讨,全面剖析免疫系统如何识别、应答并最终清除病原体的全过程,课堂沉浸式体验让抽象复杂的免疫机制变得鲜活易懂。


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