2025年9月16日第二节，在高二（2）班开设每周一课，本节课的主题是《免疫调节》，由病毒的结构导入，从结构到功能，致病机理，检测手段，治疗手段等环节，逐步推进教学。本节课教学设计要从设计个知识点或课时转变为单元设计结合当前教学实际和理论学习的情况，以终为始，从学习结果开始的逆向思考，实现这些结果的内容、方法以及活动，完成了基于大单元教学的逆向设计。