5月8日，万江老师开设了“条件循环1”公开课。课堂上，教师以生活实例为切入点，将循环概念融入购物清单、任务分配等场景，迅速激发学生兴趣。借助直观的代码演示与分层课堂练习，学生逐步掌握for、while语句核心语法逻辑。

课堂采用小组合作探究模式，学生热烈讨论、互帮互助，在实践环节踊跃尝试编写循环程序，展现出良好的编程思维潜力。课程尾声，学生们分享学习成果，部分同学成功解决复杂循环嵌套问题，收获满满成就感。

此次公开课不仅深化了学生对 Python 编程的理解，更为信息技术教学提供了新思路，未来将持续优化教学方式，助力学生提升数字素养与创新能力。