2025年4月17日下午第二课，物理组青年教师成长营每月例行主题论坛活动在融创楼二楼会议室举行，本次论坛活动的主题为“GeoGrbra在物理教学中的应用”。

主讲人吕博文老师首先介绍了在高中物理教学中，很多概念较为抽象，学生理解起来有困难。以“电场强度”概念讲解为例，通过GeoGebra创建点电荷的电场模型，清晰直观地展示电场线的分布情况。当改变点电荷的电荷量、距离等参数时，学生能实时观察到电场线疏密和方向的变化，从而深刻理解电场强度的概念及其影响因素。在运动学中讲解“平抛运动”，利用GeoGebra建立动态模型，呈现物体在水平和竖直方向上的运动轨迹，以及速度、位移等物理量随时间的变化关系，有效促进对平抛运动规律的理解 。

接着介绍了传统物理实验受实验器材、场地、时间等因素限制，一些复杂实验难以在课堂上完整呈现。GeoGebra的虚拟实验功能很好地解决了这一问题。例如在讲解“探究单摆的周期与哪些因素有关”时 ，教师引导学生利用GeoGebra构建单摆模型，学生自主改变摆长、摆球质量、摆角等参数，通过软件测量单摆的周期，并分析数据得出结论，亲身体验科学探究的过程，提高自主学习和探究能力。

GeoGebra在高中物理教学中的应用，为我们的教学带来了诸多便利和创新，它帮助学生更直观地理解物理概念和规律，加深对实验过程的理解，提高学习积极性和兴趣，加强了师生互动。虽然在应用过程中还存在一些问题，但通过我们的不断努力和改进，一定能充分发挥其优势。未来，随着教育技术的不断发展和进步，相信GeoGebra等交互式软件将在教育领域发挥更大的作用，为高中物理教学带来更多的可能性，我们也将继续探索和实践，不断优化教学方法和手段，提高教学质量 。

图片、文字：吕博文