4月10日下午，语文组青年教师在学校录播教室开展成长营活动。本此活动由周强伟老师主讲。

活动中，周教师以“三个身份悖论”为切入点，层层剖析周朴园的复杂形象。从婚恋关系、身份秩序、父权体系等层面探讨能引导学生理解悲剧的时代根源而非简单的善恶对立的文本分析和教学设计。曹禺说“写戏主要是写人”，我们的课堂应带领学生看见人性在时代夹缝中的真实模样。周教师的总结引发共鸣。

此次研讨不仅深化了教师对《雷雨》悲剧内核的理解，更探索出“以人物矛盾为抓手，串联文本分析与现实观照”的教学路径。语文组将坚持以成长与为依托，持续推动三中语文青年教师的教学向深度与温度并进。

文字：周强伟