2025年3月11日，生物组丁楚楚老师开设了每周一课，主题为基于基于主题情景的“植物组织培养原理与应用”校内公开课。 

以真实问题“如何解决草莓种植之困，培育优质草莓”作为科学思维、科学探究的主线，提供一系列情境资料，引导学生在问题导向下思考、任务驱动下探究，并按照“问题情境—问题解决—知识延展—知识深化"几个环节展开教学过程。面对多角度培育优质草莓遇到的问题，教师设计递进式问题将植物组织培养技术条件、脱毒苗等生物技术紧密结合，自然融入多种育种方式，将知识放在一个整体框架中，层层展开，环环相扣。学生从对知识的记忆学习转化为运用概念、原理等解决实际问题的能力，实现了问题引领、能力为重、素质为基、问题解决的课堂。