2024年9月25日，一场以“Unit 2 Let’s talk teens - Extended reading”为主题的公开课在高一（4）班举行。本次公开课聚焦于《Mama and Her Bank Account》这一文本，由蒋洛老师进行讲授。

公开课伊始，老师通过播放一段视频引发学生的兴趣，进而引出本次阅读的主题。随后，老师展示了故事的标题和插图，让学生猜测故事中可能发生的情节，激发学生的阅读期待。

在背景信息介绍环节，老师介绍了《Mama and Her Bank Account》所属的书籍以及该书的主要内容，该书由Kathryn Forbes创作，包含17个短篇故事，描绘了20世纪初一个美国家庭的挣扎与梦想。

接下来，老师引导学生通过略读（Skimming）和查读（Scanning）的方式深入理解文本。学生们需要找出故事中的时间线、情节、人物、背景等要素，并回答相关问题。在阅读过程中，学生们了解到故事中母亲每周六晚上会坐在厨房桌旁数钱，家庭虽面临各种困难，但通过“Little Bank”和家庭成员的共同努力得以克服。最后，学生们得知母亲的银行账户实际上并不存在，这是母亲为了给孩子们安全感而编造的善意谎言。

在课堂讨论环节，学生们积极思考母亲的银行账户对这个贫困家庭的作用，以及母亲向孩子们撒谎的原因。大家认为，这个账户给家庭带来了安全感和希望，母亲的谎言是出于对孩子们的深深爱意，希望他们能勇敢面对困难。

此外，老师还引导学生欣赏了一首关于母亲的诗歌，让学生们更深刻地感受到母爱的伟大。

最后，老师布置了作业，要求学生运用所学的四个要素（When、Where、Who、What）写一个关于父母为自己做的最感人事情的故事，并进行续写作：当Nels得知母亲从未有过银行账户时……

此次公开课通过对文本的深入解读和讨论，培养了学生的阅读技巧和思维能力，让学生们深刻体会到了亲情的温暖和力量。