一、研修主题：高中多版本教材融合
二、四校联合教研活动
为加强联盟校间的地理教学交流与合作，提升教师专业素养，进一步深入推动教学教研工作，11月20日，常州市新桥高级中学、常州市第五中学、常州市戚墅堰高级中学和常州市第三中学在本校开展以“指向地理学科关键问题能力培养的逆向教学设计实践研究”为主题的教学研讨活动。
本次的研究课是以高二新授课《洋流》为题的同题异构课。新桥高级中学的孙思老师以电影《海底总动员》中多莉鱼找回家路为题，开展了一场妙趣横生又知识丰满的课堂;从简单复习高一已学知识再到新授洋流的知识，课程尽然有序又循序渐进;洋流的成因是个难点，三个实验视频让学生一目了然，高效精准把握知识点;洋流的分布是个重点，从老师提点到学生动手到老师讲评，师生互动有成果，学生学习有把握;最后多莉鱼顺着洋流回到家时，看到父母为了找自己铺设的贝壳路，也让学生和听课老师动容，相信只要心在一起，跨越千山万水也能相见。
戚墅堰高级中学的马慧娟老师以“垃圾国”的国旗、宣传海报作为导入，让学生看到了世界“第八大洲”——塑料洲，而北太平洋上“塑料洲”的形成正和洋流离不开关系。从“塑料洲”从何而来娓娓道来讲解影响洋流方向的因素，从“塑料洲”为何在此集聚深入钻研探究世界洋流分布规律，本节课实现了一境到底，“塑料洲”的主题贯穿始终，最后针对海洋环境污染的问题提出如何再拥蓝色海洋，升华主题，培养了学生的人地协调观，是一节有深度、有高度、有效度的课堂。
研究课结束后，各校派出三位老师探讨对课堂的看法，点出两位老师的特色后，都给予了高度的赞赏。最后针对本次活动的主题，各校讨论了教学中存在的困惑，研究了各年级的教学进度，互相借鉴有成效的教学方法，毫无保留共促成长。
此次教研活动为联盟校的地理教师们提供了宝贵的学习和交流机会，更深刻意识到课堂是连接理论与实践的桥梁，带着这次活动的收获，相信老师们会继续在地理教育的道路上探索前行，点亮地理教学之旅。
三、青年教师岗位练兵活动
梁归老师开设的《植被》一课以“玄奘大唐西行”为主题情境，利用沿线途中植被自然景观差异及变化，探讨背后的地理原因。整节课做到了“依标教学”，学生学习兴趣高涨，教学思路清晰，教学环节连贯，师生互动和谐，问题设计有效，层层深入，促进学生的思维进阶和深度学习，是一节充分挖掘学情和新颖情境的探究型课堂。本节课有待提高的地方，即可以更好地利用学生回答的错误答案，来进一步生成课程资源。
杨然老师这节课以生活在荒漠地区的乔木——胡杨，作为“植被”课题的出发点，探究植被的概念、分类、草原与荒漠及森林等内容，其中本节课的重点是通过材料分析环境与植被之间的关系。在课后我进行了反思，本节课内容较多，知识点之间的联系不够，内容不连贯，转折过于生硬，仍有许多需要改进的地方。在讲课的过程中，对于水分的蒸发、植物的蒸腾没有区分。
四、12月份工作提醒
1.继续开展每周一课活动，要求教学设计新颖，和大单元、版本融合、情境教学相关。
2.高一高三迎接月考，高二合格考复习。
3.组织老师参加常州市区命题比赛。
4.组织老师参加新桥活动。
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