启航物理名师工作室活动议程

1.介绍研究项目的主题内容和目标

2.工作室活动成员的安排

3.工作室活动的制度

（一）会议制度

1．每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

2．每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。

3．根据工作室计划，工作室每月活动一次。时间：周四下午第3课；地点：融创楼二楼。对项目研究工作进行合理安排，保证项目研究工作有序开展；及时总结、汇报本项目的进展情况，及时发现问题，解决问题；组织理论学习或教研活动，提高认识，交流经验，提出疑问，商讨改进措施。

（二）工作制度

1．名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订二年周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。工作室各成员都要有自己的主要简历与个人专业成长规划、计划与研究进步记录，并上传到工作室网站。

2．工作室各成员在每学期里应围绕工作室的中心工作至少写一篇有份量、有力度的教学论文或教学案例分析、评析文章，每年共 10 篇，每月底上传到工作室网站或公众号；并且力争在省级以上获奖或在报刊杂志上发表；积极参与到工作室的中心课题研究中来。工作室运行期间，工作室成员必须在省级以上刊物发表论文一篇。

3．每个成员每学期至少读二本以上的教育教学专著，读一本物理教育方面的杂志，并且撰写 2 篇以上的读书笔记，尽量在省级以上报刊杂志上发表或获奖，并上传到工作室网站。

4．各成员每学期至少上一节示范课、一节研究课。成员上课后要先作自我反思式的评价，再进行成员间互评，然后由领衔人点评剖析，最后由全体成员撰写出有份量的反思性文章上传到本工作室网站上。

5．领衔人每学年至少上一节示范课，至少听成员上课 10 节以上。领衔人上课后先谈自己的教学设想，再让成员说听课体会，然后由领衔人谈自己的教学风格在课堂教学中的体现；最后请领衔人结合研究主题开设一个类似的专题讲座，每个成员再根据听课或听报告的体会、感想写出有见地的学习体会上传到本工作室网站上。

6．每位成员必须准时参加工作室开展的每一次活动（特殊情况除外），认真参加工作室年度考核。

（三）考核制度

1．教师在参加项目实验的过程中所取得的科研成果，经常州教育局、常州教科院认定的，按照有关奖励条例给予奖励。

2．项目组按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该项目研究，不能履行项目研究义务的成员，不得享受项目研究成果及相关奖励待遇。

3.项目组在课题研究阶段总结时，根据各成员参与课题研究情况（参加会议、上报材料等），由项目组负责人提交书面报告，并及时作好人员的增减工作。