本学期我们物理教研组在校领导和物理组全体成员的共同努力下，结合学校的教育教学计划和市教研室的要求，以基地建设为平台、课题研究为引领，促进教师发展，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，圆满完成第一学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。

一、认真做好教研组的常规工作

根据学校的要求，定期召开教研组活动以及每周备课组集备工作，检查和督促各个备课组的所有教师的教学常规工作，组织教师学习教学业务知识，教材教法的研究和讨论以及现代教育技术如何在物理学中渗透等研究。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

以新课程标准的理念研究高中物理教学，改进教学方法。以教研组为龙头，以备课组为单位，组织教师认真备课，积极研讨，共同研究，及时总结，青年教师课后及时反思、小结。

重视各年级的教学工作，高一年级重视学生学习兴趣的培养，在教学中重视物理实验的教学，能做的实验演示或分组实验，一定要演示或者分组实验，让学生在实验中体会实验过程以及能从实验中得到的物理规律，高二年级重视学生物理素养的培养，重视学生能力的提高。高三教学的工作是教研组中重点工作，在新高考政策下，物理凸显出重要的地位，但是对于我们学生学习物理比较困难，我们大胆尝试改变教学方法，向课堂四十分钟要效益，在1-6班中实行走班分层教学，课后作业实行分层，在教学实践中我们取得了一定的效果。

组织每位教师上好一节教学研究课，探索提高课堂教学效率的方法。课后能够进行认真反思和交流，找出教学中存在的问题。

三、认真做好青年教师的培养工作，促使青年教师迅速成长起来

新教师是学校教学工作的未来，是良好组风、教风传承的保证。我们物理组非常重视新教师的培养，做好传、帮、带的工作。加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平，今年刚入职的何奕和陈孟磊，在师傅的帮、带下取得了不错的成绩，所带的班级在年级中也显现出良好的态势。组内青年教师积极开展青年教师成长营论坛活动，开展专题汇报。

四、组织教师参加骨干教师学习和培训、参加各种比赛

本学期我们组青年教师的发展也是令人瞩目的，王鑫老师在市区高三教研活动中做了专题报告，在常州市区高中物理青年教师教学基本功比赛中，我们组七位物理老师荣获佳绩，分别是王鑫、黄治海、刘文获一等奖，张树玮、陈孟磊获二等奖，夏威、陈孟琪获三等奖，并且王鑫、黄治海代表市区参加大市教学基本功比赛。

五、积极组织学生参加高中物理竞赛及各种科技竞赛，丰富学生的课余生活

各备课组有计划、有准备地对学生进行课外辅导，积极组织学生参加各类竞赛活动，成绩斐然。在第三十八届全国中学生物理竞赛中，我校高三（5）班何远钊同学获省三等奖。

六、以课题为抓手，名师工作室为依托，提高教师科研能力

教科研是立学之本、兴学之本，也是教师成长的必由之路，通过课题研究为抓手，打造教研组团队教研文化，构建学习型教研组，集体研修，同伴互助，专家引领的校本教研模式。由黄治海老师主持《数字实验的应用与创新》名师工作室，每个月都能开展有价值的活动，带动工作室成员成长，能够促进自身专业的发展，提升研究能力。

七、改进措施

进一步加强教学常规，提高整体成绩，加大优势，加强组内老师的纪律观念，优化组内课题的教研，加强学案编制的规范性，深化高考试题的研究，力争在高考中取得优秀的成绩。要重视每节课的演示实验，重视学生分组实验，而且要通过自制教具，提升物理课堂的效果，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的动手能力和团队精神。

回顾一学期来的教研组工作，我们深深的感到：团结合作是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们清醒地认识到我们组的工作还存在一些不足：如教育科研工作还没有真正细化、而且还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，每一位教师都能有所进步。今后，物理教研组将迎难而上，克服现在的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶而努力。