物理教研组紧紧围绕学校教育理念，在教师发展中心指导下充分发挥教研组功能，积极开展教科研，扎实有效地进行各项物理教学研究活动。圆满完成了本学期的各项工作，现将本组情况和工作进行总结。

一、加强理论学习、提高教研水平

认真学习《普通高中物理课程标准》，解每个年级段的教学目标和要求，开展新课程理论下的课堂教学标准讨论。学习《中国高考评价体系》和高考蓝皮书，研究新课程、新教材、新高考。通过集体共学、个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学。组织组内成员认真学习有关教育教学文章，研究并讨论生态课堂教学的有关问题。通过学习增加了老师们的理论知识，提高了教育理论研究水平。各备课组认真编写校本化作业。

二、认真组织开展每月的教研活动和青年教师成长营活动

本学期初，物理教研组根据上级精神和教师发展中心的计划，结合物理学科的特点和实际教学情况，制定每本期的教研计划、确定教研目标。大家再一起商讨出有实效的、具体的教研内容。内容、任务要具体到时间、具体到责任人。教研组每月开展一次教研活动，每次教研活动都精心准备，按计划有序进行，定内容、定时间、定发言人、讲实效。把教研中所学教育理论和教育经验运用到老师们的课堂教学实践中，充分发挥教研的时效性。

青年教师成长营活动每期都能有效的开展，促使青年教师不断的学习和更新教育理念。本学期共有四个主题，分别是《基于Phyphox的物理实验校本课程设计》、《浅谈物理教学中的“理解”》、《比值定义法在高中物理概念教学中的应用》、《科幻电影在高中物理教学中的应用研究》，主要从实验设计以及课堂教学展开。

三、组织教师参加骨干教师学习和培训、积极组织参加各种比赛积极组织学生参加高中物理竞赛及各种科技竞赛，丰富学生的课余生活

今年物理组王鑫老师参加省骨干教师培训。组织青年教师参加评优课比赛，夏威老师获得市区评优课二等奖。     

各备课组有计划、有准备地对学生进行课外辅导，积极组织学生参加各类竞赛活动，成绩斐然。在第四十届届全国中学生物理竞赛中，我校高三（5）班何远钊获省三等奖；在第九届常州市中小学生创新实验大赛中，蔡明希、赵一默、何姗珊获常州市二等奖。

四、落实常规教学工作，提升课堂效率

全组老师应从自身的行为规范做起，处处严以律己，当学生的表率。在工作齐心共力，能从大局出发，服从安排，不抱怨，要能主动承担组内的各项事务，勇于承担教学任务高一落实好衔接教育以及认真学习新课程、新教材，高二在备课组克服困难中认真落实培优以及合格考和实验考核工作。高三的全体老师继续努力拼搏，稳扎稳打，课程有序推进，在上学期期中考试中物理继续取得非常不错的成绩，平均分超过田中，接近二中，老师们将继续努力，为物理组再创辉煌贡献力量。

五、以课题为抓手，提高教师科研能力

教科研是立学之本、兴学之本，也是教师成长的必由之路，通过课题研究为抓手，打造教研组团队教研文化，构建学习型教研组，集体研修，同伴互助，专家引领的校本教研模式。青年教师夏威《课程思政融入高中物理教学的探索》校级课题申报成功并立项，另外，由黄治海老师主持的《融创启慧：高中物理实验教学改革的10年探索》教学成果奖培育项目，该项目旨在发掘和推广优秀的教学方法、课程设计、教材编写等方面的成果，提高教师的教学水平，为学生提供更加优质的教育资源。

六、联盟校名师工作室活动如期进行

由黄治海老师领衔的《数字实验的应用与创新》名师工作室活动定期开展活动，积极提升组员的专业素养。如10月27日，在常州市正行中学举行“构建智慧课堂，让成长可见”的教学观摩研讨活动；12月7日在常州市第五中学举办“数字实验应用与创新”的同题异构教研展示活动。

总之，一学年来物理教研组的成员都在竭心尽力地做好自己的本职工作，在各个方面都有了进步，但也有很多不足之处。今后物理教研组将以更高的标准做好做精工作。今后的目标，一是论文科研水平再上一个新的台阶，鼓励老师们多参与，积极撰写，争取在核心较高的刊物上多发表几篇；二是课堂教学探讨上，多注重创新；三是有些年轻教师参与评比活动较少，多鼓励他们积极参与，尤其是评优课或各种技能大赛。