2024年12月12日，张水莲老师在高三8班开设了一节组内公开课。内容为：基于英语学习活动观的高中英语阅读教学策略，以高三月考卷为例，高三英语教师参加了本次活动。

本节课评讲重点为阅读理部分，旨在进一步引领学生分析文章出题方式，识别主旨大意类题目的占比和解决方法。阅读部分A为名酒介绍，学生具备相关背景知识，做题难度不大。教师重点讲解了instruct 和inform 的用法和区别。阅读B是人物传记，通过人物事迹，体验人物品质，在主题选择上，老师通过改变题目设问方法，让学生对文章主题有更深入的理解。阅读C 和D为说明文，分别探讨了芭蕾舞的治愈功能和人类本质是情感，情感则是基于身体的感受。在讲解过程中，张老师首先让学生进行了小组探讨， 然后由同学找出各题目的线索，充分关注文章的段落逻辑， 特殊词汇， 句间逻辑等。试卷评讲过程中，张老师循序渐进，学生参与积极，课堂气氛活跃，教学效果好！