2024年10月16日上午第三课，青年教师成长营历史组全体成员举行了“学术下移与中学历史教学策略研究”主题研讨活动，本次活动由历史组张琪老师主讲，并邀请历史教研组长倪红娟老师指导、点评。

随着教育模式的创新，“学术下移”成为促进中等教育深度变革的关键策略。通过深化“学术下移”的内涵，剖析“学术下移”的成因，针对性地提出中学历史教学策略，可以有效提升学生的历史核心素养。

通过本次活动，小组成员深刻认识到在日常实践过程中，应当注重开展学术研究，多研究学生知识的建构过程和思维的生成路径，提升自身研究力。（文：张琪；图：鹿甜）