2024年8月29日，农历七月二十六，是开学第一天全体教职工报道日，下午一点半点生物组教师开启了开学第一课的教学研讨活动。

本次教学研讨由皋磊老师主持，课程处张元丽主任及生物组全体成员参加活动。高一、高二、高三年级的主讲老师依次分享了本年级教研组开学第一课的教学内容。

徐喆老师代表高一年级组，以《走近高中生物学》作为开学第一课，系统地为高一新生介绍了什么是生物学，为什么要学生物学，如何学好生物学等方面。让学生真正开始走进生物学的大门。

程翱老师代表高二年级组分享了高二选修班的开学第一课教学内容：细胞生活的环境。程老师重点讲解了细胞内液、外液的组成、相互关系及作用，引导学生分析营养物质和氧气进入细胞的方式，总结了如何判断内环境的方法。

黄博老师分享了高三年级的专题复习-减数分裂和受精作用，根据高三年级的学习特点，以经典高考题目为例，刨析了减数分裂相关题目的解题方法，课堂任务紧凑，加强了学生对概念的深入理解。

然后，不同年级的备课组长分别针对各年级的开学第一课进行了点评，并提出了多条切实有用的建议，为开学工作的有序进行提供了保障。

最后，教研组长皋磊老师对组内这一学年的主要活动进行了安排和责任部署，从教学课堂、作业设计以及学生学习方面对各年级备课组的做法进行分享和建议。  皋老师重点强调了教师的课堂设计以及不同教学方法的使用和思考。

模拟授课结束后，课程处张元丽主任对本次的研讨活动进行了深度点评，张主任指出2024年下半年有着全新的挑战与机遇，教育方针的改革需要各备课组教师要思考两个方面问题：1.要结合学生身心成长的特点，采用什么策略能帮助学生有效学习。2.面对双减政策的推广，我们教师该如何应对全新的教育使命。