秋来有期，新篇开启。为深入学习新课标，促进教材解读，打造良好的教研氛围，2024年8月29日下午，常州市第三中学英语组全体教师齐聚教师阅览室参加“开学第一课”研讨活动。本次活动由教研组长张婷婷主持，校党委书记周敏莅临指导，全体英语老师出席。       

活动中，新加入教研组的五位年轻老师分别进行了自我介绍。随后，高一、高二及高三三个备课组的老师代表依次阐述了“开学第一课”的教学设计。高一年级的吕文琦老师基于必修一的单元内容及版块分析，分享了必修一unit 1 Reading 的教学设计。她基于必修一的主题语境，从unit1的学校生活语境出发，设计了一系列活动，让高一新生们初步了解高中阶段梳理文本信息、文章结构、段落大意的方式方法，并通过问题链让学生对于文章内容有深入了解，最后启发学生在高中阶段实现发掘自己的潜力，为未来打好基础。高二年级的赵玲涵老师分享了选择性必修一unit 3 Reading的教学内容，她的设计中包含清晰的教学目标，从pre-reading、while-reading和post-reading三个层次循序渐进，通过本节课的学习启发学生对于美学的理解，实现了语言教育结合美学教育的目的。高三年级的秦锐老师以“大观念视角下高中英语单元整体教学设计”为题，以译林版新教材学程一unit 2为例，分享了教学设计的经验。他提出，应把握单元内容与主题意义，基于单元主题构建单元大观念，基于单元大观念确定教学目标并基于教学目标设计学习活动，达到高三阶段学生应该做到的学习理解、应用实践及迁移创新。

  接下来，教研组长张婷婷老师就三位老师的分享进行简要点评，并就学期初英语组工作安排做出具体指导。校党委周敏书记肯定了英语组全体老师的专业和投入，期待新成员为教研组注入新的活力，并与全体参会老师就默写如何达成成效以及听课备课时教师的注意点等问题进行了研讨，引发了与会老师的深思。

此次活动提升了老师们对于开学第一课重要性与育人价值的认识，积累了教学设计与班级管理的方法技巧，为顺利开启新学期奠定了坚实的基础。