凝心聚力共进步，砥砺前行谱新篇

——语文组开学第一课

七月流火，新学期的钟声缓缓敲响。为了给我校语文教师积蓄更多发展力量，为了在新学期给我校学生提供更优质的语文课堂。语文教研组于2024年8月29日在录播教室开展了“开学第一课”研讨会，杨尧中校长莅临指导。本次研讨会的主题为“从高考作文阅卷到作文教学反思”，主讲人为喻晓玲。

喻老师本次的分享分为三个部分：

三个特点

在真题回顾上，喻老师指出2024年高考作文题目质量很高，有着时代性强、思辨性强、指向性强三个特点，得到了业界多位知名专家的肯定。高质量的题目也给考生带来了更大挑战，因此在审题、解题与写作时更应审慎。

两个角度

面对这一巨大挑战，教师更应具备大局观。喻老师不但从答卷人角度分析了学生在作文时如何解题，而且从阅卷人角度分析了在作文阅卷时阅卷人如何评分。在解题方面，喻老师指出解题要解析材料组成、阐释核心概念、探讨其中的思辨性。学生在作文解题时要侧重对问题的联想与思考。在评价方面，喻老师展示出了高考作文阅卷的整体要求、评价量表以及评分标准说明。从答卷人与阅卷人两个角度来看高考作文题给予了我们极大启发。

一点思考

在第三个部分中，喻老师首先向我们展示了2024年高考优秀作文，分析优秀作文的共通点，强调读书对于写作的重要意义所在。其次喻老师也提出了一点在参加阅卷工作后的思考，即如何解决当前我校学生在因在写作方面缺少分析判断能力，容易掉入迷信“套路”陷阱这一问题。最后喻老师表示解决这一问题将成为她下一阶段工作的重点。

在此次研讨会中喻老师分享的内容观点新颖、可操作性强，给予参与研讨会的教师们极大启发。此外，喻老师提出的问题也直击到了当前学生写作的痛点，直中要害，切中核心，引发了参会教师的深思与共鸣。

在分享结束后，教研组长蒋霞老师针对喻晓玲老师的分享作总结。蒋老师指出高考阅卷对于教师的教学、职业发展均具有重大意义。同时，蒋老师重申推荐学生读书的意义所在，并要求教师以身作则，在推荐书前要先读书，要通过教师行为激发学生对于阅读的兴趣。                            （李澳东∕文）