
2024年8月29日下午一点半,教研组“开学第一课”研讨活动,信息组就高一、高二第一周的教学内容开展了研讨。
会议由姚雪娟老师主持,她提出将编程设计融于实际生活, 通过项目情境的设置使得程序设计的学习也变得多变而富有创意,让学生愿意学而且学得有趣,能积极、主动地投入学习中去,找到语言灵活运用的突破点。选择生活情境,提高学生的兴趣,深入体会算法思想。丰富项目环节,拓宽学生思维。以发展学生解决问题的能力为着力点,尝试基于高中信息技术学科大单元项目式教学设计研究。赵俊主任参加了本次活动。

2024年8月29日下午一点半,教研组“开学第一课”研讨活动,信息组就高一、高二第一周的教学内容开展了研讨。
会议由姚雪娟老师主持,她提出将编程设计融于实际生活, 通过项目情境的设置使得程序设计的学习也变得多变而富有创意,让学生愿意学而且学得有趣,能积极、主动地投入学习中去,找到语言灵活运用的突破点。选择生活情境,提高学生的兴趣,深入体会算法思想。丰富项目环节,拓宽学生思维。以发展学生解决问题的能力为着力点,尝试基于高中信息技术学科大单元项目式教学设计研究。赵俊主任参加了本次活动。
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