星火工作室2023-2024年度工作室计划

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师的专业化发展，提高教书育人水平，特制定本学年工作室计划。

一、 指导思想

以人为本，遵循教师成长规律，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、灵活的教学方法渗透到工作室成员的教学中去，助力青年教师的迅速成长。

二、 发展目标

使工作室全体成员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高，成为高素质、高水平、高能力的具有终生学习能力的特色教师。

三、 工作任务及措施

（一） 加强业务学习，提高自身素质。

1、 认真学习教育理论和法律法规，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2、 认真学习教育学，心理学，及时更新教育观念，自觉改进教学。

3、 认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功，工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，提升自身驾驭课堂的能力。

4、 充分利用玩出学习的机会，学习同行和专家的先进经验。

（二） 深化教学研究，提高教学效率。

1、 做好课题研究，做好与HPM教学相关的史料收集，积极在课堂中进行应用。

2、 认真做好课例研究，以优质高效的课堂为目标，以“同题异构”为形式组织教学策略研讨。

3、 加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术与策略。

（三） 拓展发展渠道，提高反思能力。

1、 加强网络资源的共享，优化网上研讨。

2、 举行专业成长交流会，根据主持人自身的专业成长经历，认真总结分享给工作室成员。

3、 撰写教学反思，尽量成文。

四、 具体工作安排

2023.09 成员分享暑期学习心得，

2023.10 组内研讨。

2023.11组内研讨。

2023.12组内研讨。

2024.01研读专业书籍，增强自己的理论水平。

2024.02研读专业书籍，增强自己的理论水平。

2024.03组内研讨。

2024.05组内研讨。

2024.06侯卫婷老师总结一学年工作室运行的成果，开设结题讲座。

另：走出去：工作室积极参加校内外组织的各级各类培训，开课活动。

请进来：拟邀请常州市的数学教育专家来给工作室成员讲座，交流。

（具体专家和时间待定）