时光匆匆，转眼间高三教学工作迎来尾声，回顾这一年的历程，内心充满感激，感激各位领导的关怀与宽容，感谢组内教师对我个人的关爱，现在就本学期工作做如下总结：

一、鼓足干劲 迎战高考

到了高三，特别是第二学期，我认真充分备课，向学生们介绍考试的复习策略及应试技巧，不断为学生鼓足勇气，使学生在学习上更加认真，整个班级学习沉稳踏实，不浮躁、不好高骛远，全班同学相互鼓励，相互促进，力争每一位同学都能取得理想成绩。

二、加强常规管理，培养健康集体。

1.严格考勤，加强管理，我坚持每节地理课提前5分钟进入班级督促学生做好课前准备工作，检查学生的知识复习情况，要求每一位学生都能沉下心来，扎实渡过每一天，争分夺秒，让每天的地理课都有明确的任务，而且任务明确，对迟到或思想松弛的同学及时发现并给予纠正。

2.加大读学生自治自理能力的培养，课堂管理中要学会与班主任、学生及时交流，通过个别谈话等多种方式指导学生进行自我管理、自我调整、自我约束，让学生自我意识的基础上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质。

三、做好班主任的助手

本学期搭班的两位班主任都非常认真负责，教育教学经验丰富。我在课余时间也及时与班主任沟通，努力发现不利于教学，不利于学生学习的问题，及时处理、及时纠正，争取将问题解决在萌芽状态。

四、“做好学生的心理医生”关爱每一个学生加强学法指导

高三学生都是冲着升学的希望而来的，高考是一次改变人生的机遇。学生对自己的要求很高，对自己的要求也很严格，但是，由于基础的局限，几次考试后因为成绩不理想，对个别打击很大，甚至还有学生有了焦急心理，这种状况如果长期得不到有效解决，会对学生的心理产生不良影响。所以我经常利用课余时间，研读相关教育理论和教育方法，学习心理调适法。有针对性地对学生进行辅导，通过自己的努力，大多数学生都能调整好自己的状态，积极投入到紧张的复习备考工作中。

总之，高三这一年是忙碌的一年，虽然我付出了很多努力，但我却很欣慰，当我看到学生脸上洋溢着幸福的笑容时，我就会感到我的付出和努力没有白费，为了学生，付出的再多也是值得的。当然，第一年任教高三，还存在很多的不足之处，所以，在以后的工作中，我一定会戒骄戒躁，沉着冷静，争取取得更好的成绩。