2024年6月12日上午第三课，青年教师成长营历史组全体成员在教师阅览室举行了“历史教学的图像转向——利用图像史料培育历史思维”主题研讨活动，本次活动由历史组房源晟老师主讲，并邀请历史教研组长倪红娟老师、卫雪君主任指导、点评。

研究教学，是青年教师成长的一条必由之路。历史组目前承担一项省青年专项课题的研究任务，从课堂中发现问题，丰富课题研究的内涵，进而扩大课题研究的外延，使课题研究反哺课堂教学，是课题组开展各项研究的基本思路。本次讲座，房老师精心准备了主题报告，从教学实际的角度重点介绍了图像史料教学一般流程和图像对学生历史思维培养，特别是形象思维、逻辑思维培养的特殊价值。倪红娟老师认为，教材中的图像资源非常丰富，要进一步开发教材中的教学资源，鼓励学生提出疑问，自主探究，师生合作完成任务。

通过本次活动，小组成员对图像史料的利用方式有了更为深刻的认识，同时，也推动了本组的课题研究向更深层次推进。（文：房源晟；图：潘雨朦）