为进一步落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》精神，聚焦学科建设，推动教师教学和学生学习方式的深刻变革，探索长三角地区普通高中高质量发展新经验，江苏省教育科学研究院于2024年4月在江苏省前黄高级中学举办“以学科建设推动教与学方式变革”专题研讨活动。

工作室领衔人和成员积极参与4月19日下午的课例展示和学科共同教研活动。江苏省前黄高级中学袁珺主任开设《运通中国——大运河与古代中国的经济和文化》一课，以主题任务驱动的形式，引导学生认识大运河与古代中国文化发展之间的关系。前黄高级中学学生条理清晰的展示、落落大方的态度，层层推进的教学设计，给与会教师留下了深刻印象。南京市外国语学校周媛媛老师开设《“方”济天下：中国古代的疫病防治及中医学成就》公开课，与学生高效互动，从“你对中医的印象”入手，从医学成就、医学家、医学理论上升到“人——生命——医者仁心”的高度，尤其是“鲁迅、郭沫若等人对中医学的态度”引发学生思考，课堂的思辨性体现了历史课的魅力所在。

江苏省历史教研员陈国兵教授对两节课做了高度评价，专题讲座《高水平学科育人的历史新教学——“场景研学”的教学实践》指出了高中历史教学与评价的方向，“上怎样的课决定了他的思维方式”，因此“教——学——评”要真正实现一致。

高水平的教学示范课和专家点评带给工作室成员更多思考。学习以后如何落实，是我们一直在思考和实践的课题。