2024年4月29日下午第二节，陈洁老师在高一（10）班以“互联网与网络时代”为主题，以“网络是无疆世界”为话题，开设了必修三unit 3 Reading:The Internet: a world without frontiers的组内公开课，高一英语组老师参与本次活动。

    陈老师首先以图片和学生活动的视频为导入，自然过渡到本文的话题—如何对待互联网。接着，带领学生分析文章的结构，了解段落的衔接手段，探索作者是如何运用举例子、对比等写作手法描绘互联网给人们带来的好处，在分析文本的过程中总结出议论文写作的常见结构"opinion+example+comparison+conclusion"，以及cohesive devices例如"one of the greatest advantages lies in..." "The Internet has also..." "Above all else,..."，有利于帮助增强议论文的观点的说服力，启发学生在自己写作时用上类似的手法结构及衔接手段。

    此外，用小组活动的形式让学生探讨互联网的缺点，引导学生要成为负责任的互联网用户。最后，陈老师回归课文标题，问学生文章标题“The Internet: a platform without frontiers”是否完美，能否改为更好的标题，,结合本课内容，引导学生可以在题目上physical，得出The Internet is a world without physical frontiers, but with mental frontiers，加深学生对互联网的思考。

    在本节课的教学过程中，陈老师的教学内容难易适当，由浅入深，引导学生思考，注重引发学生的辨证思考，培养他们的批判性思维能力，使他们能正确使用互联网，成为负责任的网络用户。