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课堂教学研究
发布时间:2022-06-03   点击:   来源:原创   录入者:凌祎丽

b78b40009e48403daa834ba8f6a1964c.jpg       2022年6月1日,生物组皋磊开设了一节高三试卷讲评课。本节课首先展示一个生物反应方程式,进而将方程式引申为知识+能力+情绪=考试成功。接下来,从知识、能力、情绪三个维度展开本节课的教学。情绪—心理学家叶克斯多德森有一个定律,他认为考试焦虑过低,没有学习动力,考不出好成绩,适度能够正常发挥或者超常发挥而焦虑,如果过高却会出现考试发挥失常的现象。适度焦虑才是考试成功的保障,如何把过度焦虑调节为适度焦虑?教师提供多种解决方法。考试成功不仅仅取决于情绪,情绪只是一个催化剂,还需要知识为地基进而提升为能力。课堂后半段,皋磊老师以四模卷为例,分析学生的劣势,从科学表达能力、信息转换能力以及遗传题解题能力入手,通过典型例题,让学生自我分析、试错、归纳三类能力题的解决策略。


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