5月13日，常州市高三生物教师第三次研讨会暨新课程培训活动顺利召开。本次活动的主题是“新高考背景下的高三生物复习教学策略”，本次活动由常州市教科院高中教育研究所所长、高中生物教研员丁静主持，我校陈磊老师进行了复习策略探讨。因疫情防控要求，活动采用线上直播方式进行。

陈磊老师从科学备考、回归教材、归纳总结三个方面对高考复习进行阐述。复习过程中我们应当眼里有学生，要研究学生、研究高考试卷、加强解题指导。纵观近几年高考生物，发现部分试题往往以教材基础知识为切入点，考査学生的各种能力。因此，要提高生物复习的有效性，就要重视教材，临考冲刺阶段尤其需要研究回归教材的有效策略，让学生充分利用教材，达到巩固知识和升华知识的目的。面对教材中的众多生物学科知识，可以打破原有章节和模块的限制，重新整合，使碎片化的知识系统化、结构化，促进知识链接和学科知识整合，提高复习效率。

新高考在“一核四层四翼”的基础上，对学生综合能力的考查要求提高，更注重真实情境的考查。此次线上研讨活动，聚焦新高考、新教材教学，每一位高三生物教师都收获颇丰。在2022年高考冲刺阶段，全体高三生物教师必将同舟共济，牢牢抓住课堂主阵地，让学生在课堂上更有获得感。