学习目标

1、结合我国历史和现实，阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位和优越性。

2、阐释中国共产党和各民主党派的关系，阐明中国共产党的领导是多党合作和政治协商的首要前提和根本保证。

3、阐明中国人民政治协商会议的性质、地位和职能，明确人民政协是社会主义协商民主的重要渠道和专业协商机构。

教学重难点

理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的独特政治优势和强大的生命力。

课时

一课时

教学过程

创设情境

问题探究

设计意图

导入新课

视频：美国大选，两党互撕，社会撕裂

问题串：

政党知多少

政党的含义

视频：民主党派和中国共产党大道同行

视频：对话太平洋：常州的全国政协委员——蒋鹏举

课堂小结   

本课作业

1、政党是什么性质的组织？

2、我国的政党有哪些？

3、小政既不是共产党员，也不是任何民主党派成员，他的政治面貌是什么？

政治纲领

政治组织

政党代表的阶级利益和与政权的关系

根据视频，思考：

1、感悟各民主党派的政治纲领和他们为之奋斗的历程。

2、视频中哪些关键词可以看出“大道”，大道是什么？

3、民主党派是如何“同行”的？

可以离开他人和社会？

根据视频，：

1、思考：作为全国政协委员，蒋市长提交提案属于政协的什么职能？

2、结合教材P57-58页，讨论：你是如何理解视频中所说“民主党派等的参与对实现全过程人民民主而言不可或缺”？

美国大选中两党的互撕，与今天课堂所学的具有中国特色的政党制度有鲜明对比。

明确群众和无党派人士的区别，无党派人士是重要的政治力量。

思想上各党派有自己的指导思想

组织上的独立性

中国共产党的执政地位

引出民主党派的产生、发展、性质

观看视频，更直观地感受各民主党派成立当下的时局、纲领、奋斗、历程

道同则并进：民族独立、 人民解放、国家富强、人民幸福是中国共产党和各民主党派的共同目标

体会和理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容

理解人民政协的政治协商、民主监督、参政议政的职能，并能够区分

理解人民政协的性质：

是中国人民爱国统一战线的组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。

感悟中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性

反思

本课聚焦政党制度的层面，理论性比较强，较为抽象，学生理解有一定的困难。课堂设计从政党方面的常识导入，从政党的含义入手，理解各民主党派。又以民主党派的相关纪录片视频来真实再现民主党派的产生和坚持中国共产党的领导，一路从新民主主义革命、社会主义建设到实现中华民族伟大复兴的道路上一路同行，来理解具有中国特色的政党制度。

评课

本节课的课堂的设计、资料的应用还是学生的学情，都有充分的准备，课堂内容完整，结构清晰，课堂情境和问题的设计恰当，有助于学生理解本课的学习内容。课堂讨论环节可以给学生更多的时间，并进行更细致和深入的交流。