《

》是《三角恒等变换》一章中的重要内容，同时为二倍角三角公式做下铺垫，即二倍角是两角和的三角函数的特殊情况。

本课采用探究式教学模式，注重教学目标和教学评价相联系;在认知目标上，强调对公式的推理、构成、特征的掌握，即从两角和差的余弦到两角和差的正弦公式;在能力目标上强调将公式简单，应用于一-些数学问题解决中，提高学生解决问题的能力;同时铺垫互补的两角的正弦值关系。

本章节的主要使学生能够利用两角差的正弦公式进行化简、求值、证明;其中给角求值、给值求值、给值求角问题是本章节重知识，需要学生感悟、理解这类问题要注意角的范围，灵活运用定值、函数单调性进行缩角从而达到解题目的。

存在不足之处：在讲授问题时，没有很好地归纳、总结方法，使得学生在解决此类问题的能力有所欠缺。