本节课研究的课题是“向量数量积的坐标表示”，在前一天已经学过的向量坐标表示及向量的线性运算的坐标表示的基础上让学生们事先复习了向量的数量积运算的相关内容，并且类比于向量的线性运算，让学生们提前想一想向量数量积有没有坐标表示，有的话如何用坐标表示向量之间的数量积呢？

由于提前思考预习过，本节课学生参与度较高，互动很好。

本节课将之前学过的向量相关知识联系在了一起，从复习引入到建立新的知识结构，能够让学生更好的建构知识间的联系，但由于上课呈现的例题较少，并没有很好的让学生举一反三，所以在今后的教学中要更加注重知识的应用。